Bioroca

Recursos didácticos para Ciencias Naturales

SISTEMA NERVIOSO 5 febrero, 2013

¿Cómo funciona coordinadamente nuestro organismo? Pues gracias al sistema nervioso y al sistema endocrino. Y vamos a ver de qué forma lo hacen y qué cosas pueden hacer que no actúe de forma normal.

Empieza por saber cómo es y cómo funciona el sistema nervioso, mirando las siguientes diapositivas. (Y después contesta a las preguntas que tienes en el apartado siguiente).

Ahora mira con detenimiento esta presentación sobre las neuronas.

 

Y además de las neuronas, recuerda que también existen otras células que forman el sistema nervioso.

Más información sobre las células del sistema nervioso.

Pincha este enlace que te llevará al tema correspondiente al Sistema nervioso y a los receptores y efectores, del proyecto Biosfera.

Ahora, viendo esta presentación podrás conocer por qué percibimos sensaciones a través de la piel (calor, frío, presión, …)

¿Por qué vemos? Estudia este material.

Haz lo mismo que antes para saber cómo oímos.

Y a continuación, intenta trabajar los ejercicios que siguen.

Para empezar, intenta responder a las cuestiones planteadas en estos ejercicios del IES SUEL (hasta el nº 18 corresponden al sistema nervioso, y del nº 19 en adelante al sistema endocrino)
 
En estos otros ejercicios, también de la página web del IES SUEL, puedes hacer un repaso de receptores y efectores.

Ahora responde a algunas preguntas sencillitas para comprobar si de verdad has aprendido al menos lo más esencial:
  • ¿Qué es un estímulo? ¿Qué genera y qué produce en un individuo?
  • ¿Qué es un efector?
  • Analiza las siguientes situaciones identificando estímulo, receptor sensorial, órgano efector y respuesta.

Situación 1: Ves un dulce en un escaparate y notas que tienes más saliva en la boca.

Situación 2: Oyes el timbre y te levantas de la silla.

Situación 3: El semáforo está en rojo y te detienes.

Situación 4: Nos pinchamos un  dedo, lo retiramos rápidamente y gritamos.

Situación 5: Tienes frío y tiemblas.

  • ¿Por qué el Sistema Nervioso Central (SNC) recibe ese nombre?
  • ¿Qué es la médula espinal? ¿Qué función tiene?
  • Define, utilizando palabras sencillas, los siguientes conceptos y hechos.

a) Neurona motora y neurona sensitiva.
b) Acto reflejo.
c) Acto voluntario.

  • ¿Qué es un acto reflejo? ¿Qué elementos intervienen
  • Señala la diferencia que existe entre un acto reflejo y un acto voluntario.
  • Relaciona los siguientes actos reflejos con el tipo correspondiente:   

Dilatación de la pupila               Consciente
Mamar                                             Involuntario                  
Vomitar                                           Inconsciente
Estornudar                                    Congénito

  • El encéfalo, al igual que la médula, forma parte del sistema nervioso central. Señala mediante un mapa conceptual las partes más importantes en las que se divide el encéfalo, la misión de cada una de ellas y todo aquello que consideres importante.
  • ¿Qué son los nervios craneales? ¿Y los espinales?
  •  Cuando el torero clava la puntilla al toro, pretende lesionar el bulbo raquídeo ¿Qué funciones dejará de controlar este centro nervioso?
  • Relaciona las funciones de la lista con los centros nerviosos que las coordinan.

Respiración                                                                 Cerebelo

Caminar                                                                        Tronco cerebral

Volar                                                                             Bulbo raquídeo

Latido cardiaco                                                            Formación reticular

  •  Las fisuras y repliegues del cerebro le confieren un aspecto de nuez arrugada. ¿qué nombre reciben estos repliegues? ¿Cuál es la explicación que se da a su presencia?
  •  ¿En qué parte del cerebro se encuentra la sustancia gris? ¿Y la blanca? ¿Ocurre lo mismo en la médula? ¿Por qué?
  • ¿Cuáles son las funciones del sistema nervioso autónomo? ¿Por qué recibe el nombre de autónomo?
 

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